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高中英语读后续写的教学策略
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摘要
随着教育改革的深入,各学科围绕试题类型也不断进行创新,以期能够在最大程度上培养学生的学科素养,高中英语亦是如此。在此背景下,英语试卷考题也逐步发生改变,“读后续写”这一新题型也变得愈发普遍。读后续写是指在深入理解文章的基础上,感受文章内涵、理解篇章结构、句法句式,根据故事的发展,创设合适的情节,以文章的结局为起点,对事件的发展进行合理续编,是对学生的逻辑思维、英语水平能力的考验。
作者
张欣
机构地区
吉林省白城市镇赉县第三中学校
出处
《世纪之星—高中版》
2021年第26期45-46,共2页
关键词
高中英语
读后续写
教学策略
分类号
G [文化科学]
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