高中地理教学中人地协调观素养的落地途径探究

高中地理是一门关于自然环境和人类社会活动的学科,对于培养学生的社会意识、发展战略思想等具有积极的作用。伴随新课程改革的推进,高中地理教学更加重视对学生人地协调观素养的培育。本文结合当前高中地理教学实际,从引导学生正确认识人地关系、积极挖掘人地协调观培养素材、设计体现人地协调思想的课后习题以及开展地理课程主题实践调研活动四个方面进行了探讨,期望能够促进人地协调观培养在高中地理教学中的落实。