中职班主任对班级管理的角色功能及创设

“做教师难”然而“做班主任更难”是大多数中职班主任共同的呼声,其不单承担着教育教学工作,同时肩负班级管理与建设的责任,中职班主任对班级管理建设这“老大难”问题一直没有得到很好的解决,为此通过对发挥教师角色主导、契合学生与班级意志统一、打造班级红人、协调不同群体优劣互补等方面使班级管理形成良性循环,最终促进学生全面素质提升与个性发展。