摘要
英语课堂的设计方式多种多样,不同的教师有着不同的设计方式,这些多样的设计形式又会产生不同的教学效果。我们国家少数民族地区由于民族自身的特殊性,让中学英语教学面临着更艰巨的挑战和困难,而过去的传统课堂教学设计方式又无法适应这种特定地区的需求。从普通高中课程标准和英语学科核心素养出发并以这两者为依据,转变教学模式,运用新的课堂设计形式去改变目前的英语教学现状显得尤为必要,因此逆向设计模式应运而生。顾名思义,逆向教学设计模式就是以终为始、从教学结果的设想与设置出发,逆向设计教师的英语课堂教学,以此来提高课堂教学的有效性。这是对少数民族地区英语教学的新设想和尝试。
