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谈高中英语阅读教学现状与改进策略
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摘要
英语作为一门外语学科,同时作为一门外来文化,学生们其实对其是很陌生的,也因此学生们在学习不知根知底的知识时就会有很大的难度。而阅读则可以帮助学生们去有效解决这一弊端,学生们通过更广泛地了解英语文化,便可以有效促进自身对于课内知识的理解和吸收。基于这一实际情况,高中英语教师就要有耐心和决心去逐渐改进和优化阅读教学效果,让学生们能够更充分地体验阅读的价值意义,最终也有效促进学生们英语成绩的提升。
作者
王静
机构地区
温州大学外国语学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第5期121-123,共3页
关键词
高中英语
阅读教学
英语思维
词汇基础
读写结合
阅读习惯
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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