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探究初中生物教学学科融合的有效途径
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摘要
初中生物教学是研究生命现象和生命活动规律的科学,是自然科学中的门基础科学。在新课改的背景下,对初中生物教学提出了更高的要求,要求初中生物教学要顺应综合化发展的潮流,在教学的设置上要体现与其他学科的密切联系,呈现比较多的交叉点。且在学科融合的教学模式下,学生的课堂参与积极性更高,更易获得学习成就感,教学目标的实现也更为容易。因此,作为一名初中生物教师,?要充分顺应新课程改革的要求,积极促进学科融合,促进学生的全面发展。
作者
龙丽萍
机构地区
广西柳州市第四十六中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第5期118-120,共3页
关键词
初中生物
学科融合
途径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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