“双减”政策对我国中小学学校体育发展的引导作用分析

在“双减”政策背景下,分析当前我国中小学学校体育的地位、师资、场地器材以及安全存在的问题,并对其提出优化措施与建议,在落实“双减”政策的背景下,让学校发挥体育课程主阵地的作用。方法:采用文献资料法,对双减政策背景、学校体育存在发展不受到重视、体育场地器材不足、体育师资等问题展开系统研究。结论:“双减”政策的背景下,学校体育越来越受到重视,这对学校体育的发展既是机遇也是挑战。为抓住这次机遇,教育部门应加强学校内体育场地建设;体育教师应该具有高度的学科自信,并强化自身的技能与学科教学能力;学校、家庭、社会应该多方联动加强对体育的把关,以减少学生在体育运动过程中的受伤情况。以此来应对“双减”政策的落地,促进学校体育的发展。