新“国标”背景下应用型本科高校日语专业高年级课程教学改革的思考

新“国标”的颁布标志着我国高等外语教学进入一个新时代。同时也意味着以应用型人才培养为目标的高校日语教学面临着前所未有的挑战。而日语专业三、四年级高年级的课程设置是日语专业课程体系的重要组成部分,同时在人才培养方案以及整个课程体系当中都占据着非常重要的地位。高年级课程如何进行设置,如何进行教学调整,如何有效提升应用型日语专业人才的核心竞争力等问题的研究,对日语专业教学的提高与发展具有十分重要的意义。