幼儿园游戏化教学的探索策略

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摘要《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,幼儿园必须以游戏为基本活动。教师要深入学习课程游戏化的教育理念,将游戏化教学与幼儿一日生活相结合,帮助幼儿建立正确的认知观念,发展幼儿的个性,塑造幼儿良好的品格。教师要以幼儿为本,遵循幼儿身心发展的规律,积极探索幼儿园课程游戏化的实践方法,拓宽自身的教育思路,满足幼儿的成长需求,让幼儿在收获游戏快乐的同时能全面发展。本文主要围绕幼儿园游戏化教学存在的问题与解决方法展开分析。

作者杜玉荣

机构地区唐山海港开发区幼儿园

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第5期18-21,共4页

关键词幼儿园游戏化情感交流

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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