新工科背景下高等数学教学改革探析

新工科建设是高等教育改革创新的呼唤,根据新工科的人才培养目标和能力要求,分析了高等数学教学的现状和改革的必要性,针对传统教学中存在的问题,本文从转变教学观念、注重问题驱动、加强实践教学、构建多元评价体系、深挖教材思政内涵五个方面探讨高等数学教学改革。结合现阶段的时代发展特点,合理地进行改革来适应新工科的教育目标,切实提升数学教学质量。