摘要
幼儿阶段的教育是教育最基础的阶段,也是幼儿形成基础知识认识和学习,不断提高自身认知阶段的教育过程。可以说,在这个阶段的教育也是幼儿真正进入到学习阶段,这会对幼儿未来的学习、生活以及成长过程产生较大的影响。因此,幼儿阶段的教育也是一直以来倍受众人关注的。在当前我国教育推进改革发展的过程中,各个阶段的教育都发生了一定变革,对于幼儿阶段的教育来说亦是如此。当前幼儿阶段的教育整体偏向于小学化,这对于幼儿阶段的学习带来了非常大的压力,也给幼儿的心理产生了较大负面影响,不利于幼儿健康成长。基于此,本文通过研究幼儿园教育小学化倾向的原因,并且提出去除幼儿教育小学化的合理建议。
