马克思主义哲学视域下的数学课程思政探讨

数学理论的建立和发展以及数学问题解决的思想方法体现了马克思主义哲学的实践观、方法论、认识论、世界观和价值观等思政元素。结合大学数学课程思政实践,探讨马克思主义哲学视域下数学课程思政实施的路径:用马克思主义哲学原理指导数学教学;借数学思想讲马克思主义哲学。当前我国大学教育就是要发挥课堂教学主阵地、主渠道的作用,强化课堂教学中的思想教育和价值引领,帮助大学生树立正确的价值观,科学的方法论,坚定“四个自信”,实现知识传授、能力培养和价值塑造的有机统一。