核心素养课堂下的文言文教学思考

核心素养下的语文课堂,老师该如何教好文言文,学生如何学好文言文,拥有学习文言文的能力进而传承经典文化?笔者认为,与其花拳绣腿,不如返璞归真,让学生感受到文言文的美,让学生主动学!可以从以培养学生的文化底蕴入手,让学生获得美的感知,进而认同文言文的独特韵味,最后自发主动地去学习。在具体操作上,笔者认为要解决两个问题:一是授课的过程,即抓住几个文言文授课过程中的关键问题;二是授课的方式,即让学生如何学习文言文。