摘要
对于小学语文课堂教学来讲, 提升教学质量至关重要。 小学生的语文基础比较薄弱, 学习能力还比较欠缺。 为了提高小学语文教学质量, 教师更加需要针对小学生的学习情况和教学要求去进行综合考量, 让整个语文课堂所实现的教学结果变得更加有效。 本文首先对高效的教学实施原则进行必要的研究, 然后提出提高小学语文课堂教学质量的措施, 包括小学语文课文预习、 语文教学情境创设、 小学语文课文朗读、 语文重点字词掌握、 语文课堂问题讨论、 语文课文内容分析以及语文课堂游戏开展。 最后实施小学语文课堂教学评价, 旨在利用多种方式来开展语文课堂教学工作, 促进对小学生的高质量培育。
