大专院校中医老年护理人文关怀能力的现状分析

对大专院校中学习中医老年护理专业的学生群体所具备的人文关怀能力进行分析和讨论,对结果进行具体探究,为提升大专院校中医老年护理人文关怀能力水平提供可靠参考意见。 方法:按照纳入标准进行筛选,从当地大专院校中中医老年护理专业的学生中进行筛选,得到了 100 名符合标准的护理学生作为研究对象。 对 100 名护理学生发放护理人文关怀能力评价量表,通过量表结果评价护理学生个人的人文关怀能力。 结果:护理人文关怀能力评价量表结果显示,中医老年护理方向的护理学生的总 CAI 评分为(180.38±22.97)分,相比于标准得分,这个评分结果属于中等水平。 除此之外,护理学生如果对老年护理方向本身比较感兴趣,学生自身所具备的人文关怀能力水平也变得较高。 教师在日常教学和生活中给予学生足够的关爱,学生也会相应地应用更高水平的老年护理人文关怀能力。 结论:对大专院校中医老年护理学生来说,其所具备的人文关怀能力处于中等水平,仍存在较大的上升空间。 通过构建和谐轻松的师生关系,培养学生对老年护理的兴趣,对提升护理学生人文关怀能力具有很好的促进效果。