优秀传统文化融入学前儿童游戏现状与策略探析

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摘要传统文化色彩的学前儿童游戏对幼儿起着传统文化启蒙的作用。将传统文化融入《学前儿童游戏》课程体系,推动《学前儿童游戏》课程改革。了解优秀传统文化融入高职《学前儿童游戏》课程的现状,是进行高职《学前儿童游戏》课程改革的基础。调查传统文化融入幼儿游戏的现状,能从实践地角度指导高职《学前儿童游戏》课程改革。

作者李海萍易滢

机构地区宜春职业技术学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第5期22-24,共3页

基金 2019年度“江西省高校人文社会科学研究项目成果”,项目批准号:JC19252,项目名称:优秀传统文化融入学前儿童游戏的创新与实践。

关键词优秀传统文化学前儿童游戏现状策略

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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2022年第5期

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