新时期小学数学课堂教学现状分析与优化策略

数学教与学是义务教育阶段教学的重要组成,伴随课改持续推进和新时期教育教学要求,必须要创新数学课堂教和学模式。数学学科的工具性决定了其教学的独特性,教师要在教学过程中注重探索和创新,用有创意的教学方法激发学生数学学习激情,课堂教学中充分发挥学生主体意识,加强师生互动交流,明确学习目标实施分层教学,运用媒体技术活化课堂内容,强化学生知识点理解和实践,促进学生深度学习,渗透学科素养欧培养,综合运用多样化教学方法和手段提升教学成效。