融德育于幼儿一日生活的探究

开展德育是实现个体发展并促使其社会化的必然要求,在幼儿园开展德育工作对幼儿行为习惯及个性品质的养成十分关键。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中明确指出,德育工作应渗透幼儿生活及参与各项活动的方方面面,通过潜移默化的影响使幼儿形成良好的行为习惯,并丰富幼儿情感体验,满足幼儿的身心发展需求。学前教育作为幼儿的启蒙阶段,对幼儿未来的成长发展十分重要,在这一阶段开展的德育,将影响幼儿价值观念及行为准则的正确形成。幼儿园一日生活是指幼儿从入园开始的一日安排,主要包括:接待幼儿入园、做早操、教育教学活动、间隙活动、自由活动、午餐、午睡、离园等一系列内容,涉及幼儿在园的方方面面。因此,将德育融入幼儿一日生活的想法,根据幼儿的个性化需求制定合理的教育策略,安排充实丰富的教育活动,能使幼儿自觉接受德育,逐步养成良好的习惯,形成正确辨别是非的能力及自我管理的能力,为未来发展之路做好铺垫,成长为有素质、有能力的人才。