高中生物教学实践中社会责任的有效渗透

课堂教学中应当坚持立德树人,应对学生加强社会主义核心价值观的教育,树立学生的社会责任感这一核心素养。在生物学科的课堂教学中教师往往只注重生命观念、科学探究、科学思维的渗透,往往忽略了对社会责任这一核心素养的引导与渗透。教师要充分挖掘教材,收集生活与生产中的素材,结合学生的实际学情进行优化教学设计,在生物的课堂教学中通过科学史的学习、生产生活的实例、社会实践、实验教学等环节渗透社会责任意识的培养,在学生获取知识的同时,培养学生获得相应的关键能力和必备品格。