摘要
信息时代下传统的教学模式越来越不能满足人才培养的需要,高等教育的教学模式有必要进行改革,现代化的教学手段对高等教育而言愈发重要,以教带学、以教促学模式应以崭新的方式贯穿于高等教育过程中。为打破传统教学模式的封闭性与单一性,从学校层面、教师层面、学生层面三个角度进行分析并提出合理化建议,结合传统教学的优势,正确审视新科技手段在课堂教学中的应用,扬长避短,打造互动型课堂,以优化当代课堂教学效果,培养新时代创新型人才。
基金
洛阳师范学院国家级项目培育基金(2020-PYJJ-012)
洛阳师范学院校级教改项目(2020xjgj017)
洛阳师范学院高层次人才科研启动基金(No.180141051218)
洛阳师范学院2022年度教学研究专项课题,题目:“双减”背景下基础教育阶段创新型人才培养模式的探究。