优化作业设计探寻“减负提质”新路径

作业是教学过程中不可或缺的重要一环。然而传统的作业教师大多是照搬教科书或是依赖习题集,这样往往使学生停留“题海战术”的作业模式中,这亦是学生课业负担未能得到有效解决的重要因素之一。因此只有优化作业设计,切实改变小学语文的作业现状,才可使学生在作业中培养学习语文的兴趣,巩固已学知识,掌握基本技能,形成能力,发展思维,真正达到提质减负的效果。