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提升小学数学教师信息技术与教学深度融合能力的研究
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摘要
大部分学校都已经为教师提供了硬件基础,但如何使用多媒体,充分发挥信息技术的巨大价值,还需要教师将信息技术与教学深度融合。本文就提升小学数学教师信息技术与教学深度融合能力进行了研究,并对小学数学教师运用信息技术完成与教学的融合提出了几点建议。
作者
刘文英
机构地区
河北省邢台市郭守敬小学
出处
《好日子》
2022年第19期76-78,共3页
基金
邢台市教育科学“十四五”规划一般课题《提升小学数学教师信息技术与教学深度融合能力的研究》(课题编号:2101388)成果之一。
关键词
小学数学教学
信息技术
深度融合
分类号
G0 [文化科学]
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