摘要
每一个初中生的数学基础是不一样的,并且学习并掌握同一个知识的速度也是不一样的,所以,数学教师在进行教育教学过程中,需要数学教师根据这一现象来运用合适的教学方法来进行教学,进而提高初中数学的课堂质量和课堂效率。分层教学就是一个能够解决这一现象的教学方法和教学手段,分层教学的方法就是根据每一个学生的不同特点来进行的。数学教师在采用这种分层教学的方法时,可以根据每一个学生的特点来将学生进行分组,每一个层次运用不同的教学方法,制定不一样的目标,并不像普通的教学方法一样一概而论。数学教师在运用分层教学手段时,能够很好的提高课堂的教学质量,使得每一个学生在课堂上都能够学习到数学知识。
