摘要
当前我国社会道德等问题愈发突出,加之当下社会主义道路发展的要求,我国越发重视对人才思想、道德、价值理念等方面的培养。“普通生物学”是一门既有通论性质又具有理论研究基本性质的学科,它有助于学习者认识生命科学技术的全貌,掌握一般规律的基础知识,为培养造就"宽口径,厚基本"的生物科学研究和生物工程技术等有关人才打好基石,还可为“非生物类”专业学习者传播生命科学技术基础知识和理解生活科学技术,同时也是提高他们思维技术理论意识水平的途径。想要在普通生物学课程中更高效的开展课程思政教学,就必须广泛挖掘普通生物学课程中的课程教学思政教育元素,并采取各种渠道使之更有效地融入到专业课程的实践教育中。因此本文将根据普通生物学课程中的教育实际情况,在多方面发掘专业课教学思政育人思想教育元素的基础上,研究开展课程思政育人教学的新策略和方式,试图在学校课程教育中更好地培育学生的思政教育意识,并促进普通高校学生在各个领域中有效融入思政育人教学工作,使专业课教学内容更为丰富多彩,发挥其所具有的思政育人功效,并以此贯彻"立德树人"等教育教学思想,推动学生身心的全面、健康发展。
