“双减”政策下小学数学课堂教学效率提升的策略

在新课改革背景下,“双减”政策大力实施,对各阶段学科教学质量的提升带来积极影响。尤其是在小学数学教学活动开展阶段,强调课堂教学效率的提升,还需教师能对教学方法的合理选择及应用,正确引导学生思维及行为,能在好奇心的驱使下自主参与课堂教学活动,减轻学生课堂作业量及思想负担,激发学生学习兴趣,在愉快、自由的课堂上扎实掌握学科知识,教学效率显著提升,突出“双减”政策实施的重要性。