摘要
随着高等教育结构的改革,高等教育已由精英教育转向大众化教育,由此应用型高等教育模式在高等教育领域发挥着突出作用。《园林植物景观设计》作为园林专业的核心课程之一,突出应用型人才培养理念是学科发展的必经之路,也是培养面向社会型学生的必然要求。传统的园林植物景观设计课程教学存在一、以教师为中心,以理论课程讲授为主,学生学习兴趣较低,实践性不强,收效甚微;二、理论教学与社会市场需求脱节等方面问题。本文章旨在以应用型人才培养模式为背景,以湖南应用技术学院2017、2018、2019级园林专业学生为载体,以丰富教学形式、强化实践能力为要求,提出园林植物景观设计课程在教学形式改革的途径,包括增加植物景观室外教学、项目模拟教学、学科竞赛式教学。教学形式改革后,构建了多维的知识体系,学生的综合素质得到了提升。
