初中英语多模态语篇教学中“看”的技能培养初探

2022版《义务教育英语课程标准》首次将多模态语篇这个概念引入义务教育阶段英语课程标准,还新增了“看”的语言技能,凸显了多模态语篇教学在当前和今后初中英语教学和评价中的重要地位,本文试从自己教学实践出发,探索初中英语“看”的技能的组成,以及多模态语篇中着重应关注的“看”的内容,提出多模态语篇教学的创境、设疑、导图、育人四个方面的教学策略,帮助学生提高“看”的能力,进而培养核心素养。