新媒体环境下大学课程思政实践探析

在新时代背景下,我国对人才培养工作提出了新的要求。尤其是在高校阶段,课程思政育人工作的开展,需要高校加强对新媒体资源和平台的运用,促使课程思政育人工作与时俱进,实现课程思政与各个学科之间的相互融合与渗透,形成育人合力。但在新媒体环境下,大学课程思政教育活动开展过程中,还存在缺乏先进的教育理念、教师思想意识存在偏差、课程思政教学方法单一、课程思政建设体制尚未健全等问题。文章通过新媒体环境下大学课程思政实践存在的问题进行分析和研究,并提出针对性建议,仅供参考。