摘要
随着新课程改革的不断深入,初中生物课堂教学也在发生着改变,尤其是近几年,“素质教育”和“创新教育”成为了教育界关注的话题。本文对当前中学生物学习过程中出现的问题进行分析并提出相应对策来探讨生物学科在今后发展中应采用什么样教学模式,才能更好地促进学生全面健康成长。初中生物课堂教学是一个复杂的过程,既需要教师有丰富经验,又要注重学生身心发展,使其达到“教”与“导”相结合。本文主要从新课程改革下激发和调动学生学习兴趣、培养探究能力为切入点,对目前中学生物老师在进行教学创新时应注意的问题及策略做了探讨并提出相关建议对策。
