幼专院校开展教育帮扶振兴乡村的实践——以音体美为例

乡村振兴,关键在于教育振兴、人才振兴。目前,乡村儿童在音体美方面受到的教育有限。其主要原因是缺乏专业教师,先进的教学方法和理念,以及完善的教育设备设施。本文主要通过对帮扶点的小学和幼儿园音体美教育进行实地调研,并有针对性地探索和制定开展音体美教育帮扶的思路和对策,旨在提升当地师生的音体美水平,通过开展践行社会主义核心价值观的文体活动来加强精神文明建设,助力乡村振兴。