摘要
《金属学与热处理》主要是研究金属材料内部组织结构等相关内容的一门课程,该课程教学内容抽象、难学,但《金属学与热处理》是一门专业基础课程,对学生未来成长起着关键性影响。再加上该阶段正是学生人生观、价值观、道德观形成的关键阶段,在该阶段学习中融入思政教学内容十分有必要。《金属学与热处理》课程思政教学主要是围绕课程教学内容展开的,在课程教学活动各个环节中渗透思想政治教育内容,从而帮助学生养成良好价值观念。本文就以《金属学与热处理》课程教学为例,对在该课程中思政教学策略进行研究,以期能够在课程教学中帮助学生养成良好价值观念。
