摘要
解剖学被认为是医学科学的基础,主要研究人体组织器官的形态结构、发生和发育。因此,解剖学一直被定为医学教育的重要基础学科。医学生可以通过解剖学学习获得有关人体形态和结构的医学知识,学习医学、影像诊断和医学专业的基本语言。然而,解剖学学习也被认为是医学教育中一项繁重且具有挑战性的学科。此外,传统的解剖教育技术,包括面对面授课和解剖解剖最近遇到了重大挑战,目前受到了许多批评。此外,传统的解剖教育技术,包括面对面授课和解剖解剖最近遇到了重大挑战,目前受到了许多批评。同时,解剖解剖培训对课程资源的购买、利用和使用要求很高。处理尸体是一项重大挑战。使这个问题更加复杂的事实是,许多解剖课程资源正在减少。翻转课堂在医学教育中备受关注,翻转课堂结合人体解剖学网络学习系统的应用可以通过激活学习兴趣和培养学生的思维能力来提高学生的学习成绩。翻转课堂结合人体解剖学网络学习系统,为解剖学教育提供更有效、便捷的教学方式。应用在课堂活动中,大大提高了他们的学习效率。翻转课堂结合人体解剖学网络学习系统,可作为解剖学教育的有效学习工具。
