摘要
目前,在传统的高校英语演讲教学中,学生演讲表达能力和跨文化逻辑思维的形成还很薄弱。在现代教育电脑化的背景下,大学英语所侧重的是学生的语言表达以及演讲能力,与此同时大学英语也是促进学生进行英语交流演讲以及国家文化交流的,形成国际思维能力的重要工具。本文基于当今思辨能力在大学英语演讲学习中的重要作用。采用对TED的英文语音视频片段的详细分析,发现思辨能力对于此生大学生英语演讲以及口语练习具有积极的作用,通过采用思辨能力培养措施不仅可以有效实现学生的国际思维形成,还有助于提升学生的英语演讲能力。通过实践证明,在大学英语课程教学中采用TED演讲形式,具有重要的作用,可以有效提升学生的学习积极性,同时促进学生英语演讲能力以及国际交流能力的提升。
