信息技术与小学数学教学整合的策略探讨

随着信息化技术的不断发展与提高,网络技术在我国各行业都得到了普及应用,互联网在学校教学活动中也发挥了重要作用,以小学数学学科为例,教师需要及时改变传统思想,将帮助学生认识数学语言、数学符号为基本任务,再整合学生的学习情况、数学问题、兴趣爱好等元素,借助信息技术手段优化导入课程、细化知识解析、情境教学、翻转教学,始终坚持“以生为本”的核心理念,从根本上夯实小学生数学基础,提高他们的综合素养。