研究生公共英语模块化多元化校本课程体系构建——以广州大学为例

研究生公共英语教学多年来沿袭了传统的大学英语教学,存在不少问题,如教学内容重复、课程设置单一、普遍存在于学生中的英语学习倦怠、英语教学不能满足社会和专业需求,急需改革。从2010年开始,广州大学研究生公共英语教学团队一直致力于教学改革,至今已经进行了三轮的教学改革,至今已经形成了模块化多元校本研究生英语公共课程体系。本文围绕本课程体系构建梳理了这三轮改革,借以总结经验、找出问题、为未来的教学改革提供借鉴。