“互联网+”教育环境下中学美术自主探究式教学模式的研究

曾有著名教育学家说过“教育面临的最大挑战,不是技术,不是资源,不是责任感,而是去发现新的思维方式,”这充分说明了在教育教学过程中教师应教会学生自主探究和主动学习。伴随着互联网教育环境的冲击,中学美术教师在开展教学时,也应紧抓教育发展契机,充分运用信息技术开展自主探究教学,以此在提升学生自主探究意识和能力的同时,提升学生的美术素养。基于此,本文分析了“互联网+”教育环境下中学美术自主探究式教学的策略。