幼儿园开展少儿编程教育的可行性研究

随着科学技术的快速发展,人工智能时代的到来使编程教育逐渐进入了人们的视野,并呈现出了显著的低龄化发展趋势。从世界范围来看,很多国家和地区都开始了在幼儿园教育中开展少儿编程教育的尝试。因此,在这种教育形势下,教育工作者应在对少儿编程教育有助于促进幼儿思维能力、知识整合能力以及创新能力培养等教育功能的认知基础上,从物质基础、幼儿发展需求等多个方面对幼儿园开展少儿编程教育的可行性进行深入地分析,以此实现人工智能教育在基础教育阶段的提前布局。