摘要
近年来,国家对素质教育越来越重视,而人们也认识到了学生在学习过程中,不但要掌握基础的文化知识,还应当具备一定的艺术审美能力,这样才得以全面发展,更为符合当前教育部门对新型人才的培育要求。在各个教学时期,音乐都是一门看似无足轻重的学科,并不被老师和学生所重视。随着素质教育的不断普及和发展,音乐的教学价值也逐渐凸显出来,流行音乐在市场上的发展,以及对各个阶段学生学习音乐知识带来了不同的影响力。一些流行音乐更加符合当今时代的价值观念,学生接触流行音乐,也是学习和了解音乐的一种途径,而且这种途径建立在学生兴趣的基础上。可见,借助流行音乐展开音乐课程教学,是一种比较可取的教学方式。本文对流行音乐带来的教学意义展开分析,探讨当前音乐教学中所面临的主要困境,并提出一些教学建议,希望得以充分发挥流行音乐的教学价值,提高音乐课程的教学效率,培养学生的艺术审美能力,借助音乐帮助学生塑造更为健全的人格品质和心理素质。
