基于新时代视域下高中语文“文学阅读与写作”任务群教学策略探究

伴随着新课改政策的实施,高中文学阅读与写作教学,逐渐的受到了老师的重视。老师需要深入的了解教材本身,以学生的学情为基础,给学生制定合理的教学目标。并且,在这个过程中需要老师不断的搜集学习信息。逐步的优化文化阅读与写作的教学模式。在实施文学阅读与写作中,老师需要以教材为范本,不断的扩展教学材料,并借助有效的教学形式,让学生充分的发挥自身的想象力,加之深切的情感,最终让这篇文章富有生命力。