基于“互联网 +”小学数学问题解决策略教学的行动探究

在信息高速发展的这个数代,互联网的普及也丰富了小学数学课堂,为小学生营造了一个轻松愉快的学习氛围。数学作为三大主科之一,在整个小学学习时期占有十分重要的地位。而小学数学教师也必须不断对小学数学教学方法进行创新,找到适合小学生发展的教学模式,引导学生将数学知识应用到实际生活,学会“学以致用”,教师要落实“以学生为主体”。本文就“互联网 +”小学数学问题解决策略教学的行动进行探究。