摘要
对于学生而言,核心素养的发展与提高是教学成果最好的展现,体育教学也不例外。体育家庭在学生体育学习与品德发展的过程中具有不可或缺的重要性。体育不仅要培养学生的身体素质,更要遵循核心素养的目标开展体育品德教学。只有在体育家庭作业设计中加强德育品德教育的落实,才能促进学生的综合素养以及体育活动道德 的不断发展。因此,教师在开展体育家庭作业设计时必须创新原有方式,加快核心素养的培养与体育品德的高度融合。
出处
《当代体育》
2022年第28期80-82,共3页
Mordern Sports
基金
福建省教育科学“十四五”规划2021年度(课题编号FJJKZX21-178)研究成果。