摘要
舞蹈教育的开设,不仅提高了学生的特长技能,还保障了教育多元化工作的开展。舞蹈教育发展过程中,舞蹈教育的应用也渗透到了特殊教育领域,本文以教育视角为切入点,浅谈舞蹈教育对于特教生身心的影响以及从中体现的人本理念。罗列现实应用中的不足进行分析,对问题点整理改善意见。舞蹈能力是人类自然天赋的一种,我们在没有接受舞蹈能力培养之前也惯于用肢体动作表达内心情感。在人类文明发展中这些情绪化的肢体表现被规范,逐渐形成了系统理论,舞蹈也随之诞生。在发展过程中逐渐演化出舞蹈教育,舞蹈教育是在教育领域中极为特殊的存在,从20世纪开设以来经过多番的教育改革逐渐形成了两个主要的专业方向;一是偏向于艺术方向的舞蹈专业,二是更偏向教育的舞蹈教育专业。正因为有了两个方向的发展使得后者在推动特殊教育方面做出贡献。
