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基于“三元合一”模式下民族民间音乐融入小学音乐课堂的探究

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摘要民族民间音乐是几千年来人民群众所创造出来的音乐艺术精华,具有很高的美学价值。从保护传统音乐文化的视角出发,通过对民族民间音乐的教学,可以促进学生对民族音乐的热爱,了解和传承民族传统音乐。根据“三元合一”的音乐教学模式,结合我国的教育改革,探讨了将民族民间音乐纳入小学音乐教室的教学模式。。

作者王玉洁王占文

机构地区黔南民族师范学院

出处《中国科技期刊数据库科研》 2022年第6期141-145,共5页

基金 qnsydspy013,项目名称《民族民间音乐植入中学音乐课堂模式研究》。

关键词民族民间音乐小学音乐教育 “三元合一”模式

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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中国科技期刊数据库科研

2022年第6期

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