摘要
在教育事业发展的新时期,各阶段课程的思政建设也迈上了新的台阶。针对不同课程体系中渗透思政的理念,实现思政教育的创新化、精细化发展,有利于提高学校的教学质量。虽然音乐教育和思政教育是两种不同的学科体系,但目的相同,也是促进中学生全面发展的重要内容。音乐是人类精神需求中的娱乐需要,中学生也应树立正确的理想和信念,要求培养学生的思政修养。通过在中学音乐教学中渗透思政教育的方式,不但能将复杂的知识变得更容易让学生接受和理解,学生也会对思政教育内容产生兴趣。所以,有必要针对在音乐课程中渗透思政的方式进行深入探究。
