全方位多角度促进化学教学论实验教学的改革与实践研究

目前中国的基础教育正处于蓬勃发展中,优秀师资的储备力量来自于专业的师范生。化学是一门以实验为基础的自然科学,因此,师范生良好的实验教学技能是学科稳定发展的重要保障。为解决师范生实验教学中存在的不足,全面提升师范生的专业素养,同时兼顾所有学生的持续发展,实现可观测的动态进步,本文全方位多角度地挖掘实验教学中存在的问题,并提出了相应的改革措施。通过多轮次的实验教学以及各类环节的充分实践,师范生的整体实验教学技能得到了提升,更加符合师范认证形势下专业发展及人才培养的需求。