摘要
随着社会对人才需求的不断变化,高校越来越注重培养全能型、专业能力强的学前教育专业人才,教学模式改革也成为了高校教育教学工作研究的重点。翻转课堂教学模式是一种现代化的教学模式,该模式通过网络平台进行教学,可以有效改变传统教学模式的弊端,优势显著。对此,将翻转课堂教学模式应用在高职院校学前教育专业课程教学中可以促使学生在课前主动整合、搜集资料进行预习,在课中充分和教师进行互动交流,深化知识点的学习,在课后可以帮助教师做好教学信息反馈工作。本文通过对翻转课堂教学模式在高职院校学前教育专业课程中的应用进行研究,重点从《学前儿童健康教育》课程的基本要求出发,阐述了翻转课堂在课程教学中的应用情况,提出相应的实施策略,以此为教师教学提供参考,最终提升教学效果。
