摘要
在我国教育与科技飞速发展的全新态势之下,教师必须要紧跟发展和时代的步伐,从不同维度和层次入手进行数学学科的教学分析,充分掌握以往课堂当中存在的局限和弊端。在考虑学生的综合化提升和多元化发展的前提下,科学进行导学案教学模式的应用。找准导学案教学的落脚点和出发点,了解学生的兴趣倾向和多元化学习诉求,有效进行教学资源的整合与拓展,结合不同教学目标进行导学案的设计。以促进学生的自主学习、综合发展、创新提升为前提,不断优化课堂教学流程的架构,加强教学方法的创新和信息化课程的构建,利用别开生面的方式引导学生进行数学学习和实践探究,以确保初中数学导学案教学效果和学生数学核心素养都能得到同步提升。
