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基于数形结合在初中数学教学中的实践分析
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摘要
对于数学教师来说,想要在平时的教学工作中,给学生做好数形结合思想的培养工作,就需要了解数形结合思想的具体内容。在初中的教学任务中,由于数学在学习过程中的占比颇高,因此初中学生数学能力的培养就显得至关重要。为了提高学生的综合能力,教师要积极培养学生数形结合思想。数形结合思想不但可以帮助学生快速解决问题,还可以激活学生思维,培养他们的创新精神。
作者
陈耀武
机构地区
邯郸冀南新区光禄镇第一中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第5期138-140,共3页
关键词
数学课堂
数形结合
策略探讨
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2022年 第5期
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