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双减政策下如何提高小学英语的课堂教学效率
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摘要
双减政策虽然强调要减轻学生的负担、减轻家长的压力,但是教学成效要在其中获取全面的提升。小学英语教学不仅需要教授学生基本的语言知识,还需要提高他们的智力思维和语言表达能力、流动性等。因此在双减教育背景下,教师在进行英语教学过程应以学生为主体开展教学,激发学生在自由愉快的气氛中学习英语知识的动机和能力。文章综合双减政策背景下有效提高小学英语课堂教学效率展开深入探究,首先阐述了双减政策,然后细致分析了现阶段小学英语教育教学现状分析,最后,总结了双减政策下有效提高小学英语的课堂教学效率路径。
作者
张子平
机构地区
安徽省蚌埠市五河县第三中学教育集团新城实验学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第5期59-62,共4页
关键词
双减
小学英语
教学现状
改进措施
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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