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“双减”背景下如何提高教学效率优化作业设计
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摘要
双减政策是当下教育行业重要决策,双减政策同样也是素质教育是否真正落实的基础保证。在小学语文知识讲解教学中,教师不仅要教给学生一定的语文知识,还要通过布置课后作业来帮助学生巩固所学的语文知识。因此,在双减政策的背景下,教师要考虑到学生的状态,优化作业设计,减少一些不必要的作业,以此来减轻学生的负担,让学生轻松快乐的学习语文知识。
作者
段文静
机构地区
河北省邯郸市丛台区河西小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第5期265-268,共4页
关键词
“双减”政策
作业设计
策略探讨
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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